عادل السرطاوي يحصل على درجة الدكتوراة في علم التعلم والتعليم من جامعة النجاح

تابعنا أيضا عبر فيسبوك facebook.com/alwatanvoice

وتألفت لجنة المناقشة من الاستاذ الدكتور عبد الناصر القدومي مشرفاً ورئيساً، والدكتور علي زهدي شقور مشرفاً ثانياً، والأستاذ الدكتور غسان الحلو ممتحناً داخلياً، والدكتور نضال دويكات ممتحناً داخلياً ثانياً، والأستاذ الدكتور محمود أبو سمرة من جامعة القدس أبو ديس ممتحناً خارجياً، وأوصت اللجنة بمنح الطالب شهادة الدكتوراة في التعلم والتعليم بامتياز. 

وهدفت إلى دراسة جودة تدريب المعلمين في فلسطين، والمقارنة بين الواقع والطموح لجودة تدريب المعلمين، ووضع تصور مقترح لجودة تدريب المعلمين بناء على نتائج كمية ونوعية، واستخدم الباحث المنهج الكمي والنوعي الذي يدرس الظواهر في سياقها الطبيعي كمصدر للبيانات، وعمل تحليل موضوعي لنتيجة المقابلات ضمن مجموعات بؤرية مركزة من المشرفين التربويين ومديري المدارس كخبراء، باستخدام مقابلات شبه مفتوحة باستخدام النظرية المجذرة في التحليل النوعي، للوصول إلى نظرية تربوية في جودة تدريب المعلمين على شكل نموذج تدريبي يمتاز بالجودة.

ووضع الباحث تصوراً شاملاً لجودة تدريب المعلمين في فلسطين، ومجموعة من التوصيات النابعة من نتائج دراسته، علماً أن الباحث يعمل مدرباً للمعلمين ومديري المدارس في المعهد الوطني للتدريب التربوي التابع لوزارة التربية والتعليم في رام الله.