خضوري تنظم ورشة حول واقع التعليم الجامعي التقني بفلسطين
رام الله - دنيا الوطن
تحت رعاية رئيس الجامعة الدكتور مروان عورتاني جامعة فلسطين التقنية خضوري فرع العروب تنظم ورشة عمل حول واقع التعليم الجامعي التقني في فلسطين تحت رعاية رئيس جامعة فلسطين التقنية خضوري الأستاذ الدكتور مروان عورتاني نظم فرع الجامعة في العروب ورشة عمل تحت عنوان " واقع التعليم الجامعي التقني في فلسطين " .
تحت رعاية رئيس الجامعة الدكتور مروان عورتاني جامعة فلسطين التقنية خضوري فرع العروب تنظم ورشة عمل حول واقع التعليم الجامعي التقني في فلسطين تحت رعاية رئيس جامعة فلسطين التقنية خضوري الأستاذ الدكتور مروان عورتاني نظم فرع الجامعة في العروب ورشة عمل تحت عنوان " واقع التعليم الجامعي التقني في فلسطين " .
افتتح الورشة الدكتور مهيب أبو لوحة مدير الفرع نيابة عن رئيس الجامعة مرحبا بالضيوف ومثنيا على حضورهم الورشة مؤكدا على دور الباحثين في تطوير التعليم الجامعي التقني ودور الجامعات الفلسطينية الاستراتيجي في إعلاء مستوى التعليم الجامعي وإثراء السوق المحلي والدولي بكوادر مدربة مما يسهم في خلق اقتصاد إنتاجي يتناسب مع ما يدور في الدول الصناعية والدول المجاورة للتقليل من صفة المجتمع بأنه مجتمع استهلاكي.
ألقيت في الورشة عدد من الأوراق البحثية في محاور الورشة الثلاث الأولى كان أولها للدكتور صلاح الدين الجنيدي المحاضر في الجامعة بعنوان منهجية التعليم التقني المطبقة في فرع العروب منذ العام 1995 وحتى الآن , تلتها ورقة بعنوان تجربة الجامعات في التعليم التقني للمهندس جلال السلايمة من جامعة بولتكنيك فلسطين , ثم ورقة للمهندس عادل الدويك من شركة الزيتونة للاتصالات بعنوان رؤية سوق العمل لخريجي قطاع التعليم التقني ومهاراتهم .
محور الورشة الرابع ضم عدد من الأوراق البحثية كانت الأولى للدكتور سليمان تلاحمه من جامعة الخليل بعنوان آليات تحديد حاجات سوق العمل لتصميم التخصصات الجديدة وورقة أخرى للباحث الدكتور مراد عوض الله من جامعة فلسطين التقنية خضوري شملت معايير التقييم والجودة في التعليم التقني الجامعي حيث أسهب عوض الله في عرض أهم المعايير المستخدمة في التقييم والجودة والمعمول بها دوليا ومحليا مستعرضا أهم النماذج.
أخر الأوراق تحدثت عن واقع التعليم التقني في المجال الإعلامي للباحث والمحاضر سامر رويشد , كما خرج المجتمعون بمجموعة من التوصيات الهامة التي تهدف الى ضرورة التوفيق بين مخرجات التعليم الثانوي والتعليم الجامعي سواء عاديا أم تقنيا
, بحيث يصب كل فرع من فروع التعليم الثانوي في تخصص تقني محدد , كما دعا المشاركون إلى تطوير الأنظمة والسياسات المتعلقة بالتعليم التقني الجامعي في فلسطين لترتقي بهذا الحقل الهام .
, بحيث يصب كل فرع من فروع التعليم الثانوي في تخصص تقني محدد , كما دعا المشاركون إلى تطوير الأنظمة والسياسات المتعلقة بالتعليم التقني الجامعي في فلسطين لترتقي بهذا الحقل الهام .
