جامعة فلسطين تنظم يوم دراسي "التفوق الدراسي عقبات و حلول"
رام الله - دنيا الوطن
نظم طلاب كلية التربية بجامعة فلسطين يوماً دراسياً بعنوان " التفوق الدراسي - عقبات وحلول ".
وذلك بمشاركة نخبة من طلبة كلية التربية بجامعة فلسطين فرع خان يونس المتميزون, وبحضور مدير فرع خان يونس د. أكرم شعت وعميد كلية التربية دكتور صباح نصار ومنسق كلية التربية دكتور محمد شعت و عدد من الهيئة التدريسية للجامعة وبحضور لفيف من الشخصيات الاعتبارية بالمحافظة وعائلات الطلبة .
حيث بدأ اليوم الدراسي بكلمة الدكتور محمد شعت والتي شكر فيها طلبة كلية التربية علي هذه الفكرة الرائدة والتي تبنتها الكلية, حيث أنها نبعت من سياسة الكلية والتي تهدف إلي بناء الشخصية المتكاملة للطلبة بكافة جوانبها.
نظم طلاب كلية التربية بجامعة فلسطين يوماً دراسياً بعنوان " التفوق الدراسي - عقبات وحلول ".
وذلك بمشاركة نخبة من طلبة كلية التربية بجامعة فلسطين فرع خان يونس المتميزون, وبحضور مدير فرع خان يونس د. أكرم شعت وعميد كلية التربية دكتور صباح نصار ومنسق كلية التربية دكتور محمد شعت و عدد من الهيئة التدريسية للجامعة وبحضور لفيف من الشخصيات الاعتبارية بالمحافظة وعائلات الطلبة .
حيث بدأ اليوم الدراسي بكلمة الدكتور محمد شعت والتي شكر فيها طلبة كلية التربية علي هذه الفكرة الرائدة والتي تبنتها الكلية, حيث أنها نبعت من سياسة الكلية والتي تهدف إلي بناء الشخصية المتكاملة للطلبة بكافة جوانبها.
ثم كانت كلمة مدير فرع خان يونس الدكتور أكرم شعت والتي عرض فيها أمثلة للمتميزين من أبناء الأمة العربية والإسلامية ، ومن ثم كلمة عميد كلية التربية الدكتورة صباح نصار والتي استهلتها بالترحيب بالحضور من باحثين ومشاركين وقائمين على تنظيم اليوم الدراسي مؤكدة بأن هذا اليوم الدراسي يأتي ضمن رؤية جامعة فلسطين ورسالتها والسعي دائماً لتطوير كلياتها وكما أكدت جاهزيتها الكاملة بأخذ بتوصيات المقترحة والعمل عليها لمصلحة الطلبة فيما لا يتنافى مع سياسة الجامعة.
ومن ثم كلمة اليوم الدراسي والتي ألقتها الطالبة رنا أبو طعيمة رئيس اليوم الدراسي والتي أوضحت فيها أهداف اليوم الدراسي ومحتويات جلستيه العلميتين.
وشمل اليوم الدراسي جلستين علميتين، حيث ترأس الجلسة الأولى الطالبة / رندا الاسطل وشارك فيها كل من رنا أبو طعيمة وعلي ابراهيم اصليح بورقة عمل , ونورا الأغا وصابرين أبو حشيش بورقة عمل ثانية, و روزلين الشاعر ونوره البريم بورقة عمل ثالثة.
وترأس الجلسة الثانية الطالبة/ صابرين الفرا و كما شارك في الجلسة الثانية : ميامي عبد الهادي ورسمية مصبح بورقة عمل رابعة, وتهاني طباسي ومي الهور بورقة عمل خامسة, ومها طومان وجيهان الفجم بورقة عمل سادسة, والطالبة كريمة أبو عدلي بورقة عمل سابعة.
وتم اختتام اليوم الدراسي بتوزيع شهادات تكريم على نخبة من أعضاء الهيئة التدريسية للكلية والذين اشرفوا وتابعوا تنفيذ فعاليات اليوم الدراسي, وكذلك تم تكريم الطلاب المشاركين بالأبحاث، الذين أوصوا بعدة توصيات من أهمها:
1. إضافة مقررات لتنمية التفكير الابتكاري في كلية التربية.
2. توظيف التكنولوجيا في خدمة الإبداع.
3. تنظيم لقاءات توعوية للطلبة حول مهارات التواصل الفعال وأهميتها وكيفية التدرب عليها.
4. اعتماد امتحان نصفي واحد فقط لتخفيف حدة القلق لدى الطلبة.
5. تنظيم لقاءات توعية لتوفير القدر الكافي من الوعي للأسرة (الأب والأم) حتى يتلقى الطالب المتفوق الرعاية والاهتمام الكافي.
6.ضرورة الاهتمام من قبل المسئولين بنتائج الأبحاث والدراسات في مجال رعاية المتفوقين.
ومن ثم كلمة اليوم الدراسي والتي ألقتها الطالبة رنا أبو طعيمة رئيس اليوم الدراسي والتي أوضحت فيها أهداف اليوم الدراسي ومحتويات جلستيه العلميتين.
وشمل اليوم الدراسي جلستين علميتين، حيث ترأس الجلسة الأولى الطالبة / رندا الاسطل وشارك فيها كل من رنا أبو طعيمة وعلي ابراهيم اصليح بورقة عمل , ونورا الأغا وصابرين أبو حشيش بورقة عمل ثانية, و روزلين الشاعر ونوره البريم بورقة عمل ثالثة.
وترأس الجلسة الثانية الطالبة/ صابرين الفرا و كما شارك في الجلسة الثانية : ميامي عبد الهادي ورسمية مصبح بورقة عمل رابعة, وتهاني طباسي ومي الهور بورقة عمل خامسة, ومها طومان وجيهان الفجم بورقة عمل سادسة, والطالبة كريمة أبو عدلي بورقة عمل سابعة.
وتم اختتام اليوم الدراسي بتوزيع شهادات تكريم على نخبة من أعضاء الهيئة التدريسية للكلية والذين اشرفوا وتابعوا تنفيذ فعاليات اليوم الدراسي, وكذلك تم تكريم الطلاب المشاركين بالأبحاث، الذين أوصوا بعدة توصيات من أهمها:
1. إضافة مقررات لتنمية التفكير الابتكاري في كلية التربية.
2. توظيف التكنولوجيا في خدمة الإبداع.
3. تنظيم لقاءات توعوية للطلبة حول مهارات التواصل الفعال وأهميتها وكيفية التدرب عليها.
4. اعتماد امتحان نصفي واحد فقط لتخفيف حدة القلق لدى الطلبة.
5. تنظيم لقاءات توعية لتوفير القدر الكافي من الوعي للأسرة (الأب والأم) حتى يتلقى الطالب المتفوق الرعاية والاهتمام الكافي.
6.ضرورة الاهتمام من قبل المسئولين بنتائج الأبحاث والدراسات في مجال رعاية المتفوقين.
