تربية قباطية تنظم فعالية توظيف التكنولوجيا في التعليم

رام الله - دنيا الوطن
معلم الجغرافيا الأستاذ بكر سعادة، في مدرسة عنزا الثانوية، مديرية التربية والتعليم/ قباطية. حوّل الدرس النظري " المقومات البشرية للسياحة" إلى تطبيق مباشر" حين عكسه بأمثلة واقعية وممارسات يومية في الحياة الاقتصادية الفلسطينية، وقد أفاد الأستاذ سعادة من تحويل شكل الحصة، وسهولة تحقيق أهدافها، كون تم تنفيذها في مختبر الحاسوب المدرسي، واستخدام اللوح التفاعلي، في عرض الحصة، وتنفيذها، ومن ثم تقويمها.

الطلاب يشاركون في تحديد أهداف الحصة الصفية
إن طريقة جلوس الطلاب بشكل لانمطي أمام اللوح التفاعلي، وإشراك الطلاب في مناقشة المعلم أهداف الحصة، كان له الأثر الواضح في استعداد الطلاب نحو الدرس، وزيادة دافعيتهم في الاستفادة منه...

بعد تحديد الأهداف، راجع المعلم طلابه في مفهوم السياحة، وأنواعها، ومركزيتها في الاقتصاد الوطني، ثم بدأ بعرض الصور على اللوح التفاعلي، وإعطاء الطلاب فرصة للتأمل والقراءة، ومن ثم تكليف الطلاب بشرح ما فهموه من الصورة، بعدها كان المعلم يعدل ويطور المفاهيم والمعلومات التي توصل إليها الطلاب، ويستحضر الصور الجديدة على اللوح التفاعلي بما يتلاءم مع المفاهيم الجديدة المطورة.

قال المعلم سعايدة: إن برنامج تطوير القيادة والمعلمين، الذي تنفذه مؤسسة الإمديست، قدّم لنا حزمة من الخبرات بواسطة التدريبات التي تلقيناها، في التحضير الإلكتروني، وتوظيف التكنولوجيا في تنفيذ حصة صفية تفاعلية، محورها الأساس الطالب. وهذا التوظيف يسمح للطالب بالمشاركة في اكتشاف المعلومة وتذويتها وإعادة إنتاجها لتطبيقها في المحيط، وكما رأيت من خلال حصة السياحة باستخدام اللوح التفاعلي، استطاع الطالب إيجاد علاقات بين عناصر الموضوع، في جو جاذب وشيق