الصديق الطيب وتربية القدس تعقدان ورشة عمل لآذنة المدارس

رام الله - دنيا الوطن
نفذت جمعية الصديق الطيب وبالتعاون مع قسم الارشاد والتربية الخاصة في مديرية تربية ضواحي القدس ورشة لمجموعة آذنة المدارس التابعة للمديرية حول دور آذنة المدارس في برنامج التوعية والوقاية من الانحرافات السلوكية والمخدرات ضمن مشروع التوعية والوقاية بالمدارس واستراتيجيات التدخل والعلاج بالتعاون مع اللجنة المقدسية العليا لمكافحة المخدرات في محافظة القدس الممول من البنك الاسلامي و U.N.D.P مع محافظة القدس.

حيث افتتحت الورشة بكلمة من رئيسة قسم الارشاد في المديرية الاستاذة منى شلالدة تحدثت فيها عن أهمية وهدف الورشة وطبيعة التعاون مع جمعية الصديق الطيب وأكدت على أهمية دور الاذنة الهام في المدرسة وعلاقتهم مع قسم الارشاد ومن ثم تحدث مدير تربية ضواحي القدس الاستاذ بسام طهبوب حول اهمية ودور برامج التوعية لطلبة المدارس واستكمال ذلك بالعمل مع كل طاقم المدرسة من المدراء والمعلمين والمرشدين والآذنة، وان الاذن هو اكثر العاملين في المدرسة بتواصل ومعرفة بالطلاب فهو من يستقبلهم ويودعهم وملاحظ ما يظهر عليهم من تغيرات وهو أكثر من يعرف ما يدور في داخل وفي محيط المدرسة لذا من الضروري ان تكون لديه المعرفة حول موضوع المخدرات وأدواتها لحماية الطلبة من خطر المروجين. وشكر قسم الارشاد على هذه اللفتة الرائعة بالاهتمام بآذنة المدارس في البرنامج والتعاون الرائع المثمر مع جمعية الصديق الطيب.

وبدورها قامت الاستاذة عفاف ربيع مسؤولة برنامج التوعية في جمعية الصديق الطيب بشكر مدير التربية الاستاذ بسام طهبوب على دعمه المتواصل لبرنامج التوعية ودعمه لآذنة المدارس والاهتمام بهم كذلك اثنت على قسم الارشاد ممثل بالأستاذة منى شلالدة رئيسة القسم والأستاذ محمد نزيه المساعد الاداري والأستاذ باسم رمان مشرف التربية الخاصة على الطاقة والجهد في محاولة نشر رسالة التوعية لطلبة المدارس والعمل المتكامل مع كافة الاطراف في المدارس من معلمين ومرشدين وأهالي وطلبة وآذنة.

وتحدثت الدكتورة شادية مخلوف مستشارة في جمعية الصديق الطيب على أهمية الدور الذي يقوم به الآذن في المدرسة مع المدير والمعلم والمرشد في حماية الطلبة من المروجين وكذلك هم بأمس الحاجة الى ورشات العمل والدعم النفسي وتزويدهم بالأدوات اللازمة للعمل بأدوارهم المنوطة لهم .

وقد ادارت الورشة عفاف ربيع ركزت فيها على تعريف الاذنة بأنواع المخدرات وأشكالها والأدوات وطرق استخدامها كذلك كيفية التعامل مع الادوات التي يتم  ضبطها في محيط المدرسة بشكل آمن ولمن التوجه حيث اكتشاف ادوات او ملاحظات حول الموضوع لطلب المساعدة وذلك من خلال فعاليات وأنشطة متنوعة تنوعت بين مجموعات عمل وعرض شرائح وفيلم حول الموضوع ونقاشهم.