صوت إسرائيل بالعربية يواكب عودة الطلاب إلى المدارس
رام الله - دنيا الوطن
يخصّص صوت إسرائيل بالعربية هذا العام حيزًا وافرًا من برامجه لافتتاح العام الدراسي الجديد الذي سينطلق يوم الثلاثاء القادم 01.09.15، ففي اليوم من العام الدراسي سوف تفتح موجة خاصة لمتابعة انطلاق العام الدراسي في مختلف البلدات والمدارس من خلال نشر شبكة مراسلين في مختلف المواقع يقومون بالانضمام إلى البرامج المختلفة لنقل صورة افتتاح العام الدراسي كما يخصص برنامج أجندة ساعة خاصة بالموضوع التربوي يوميا وفي هذا المضمار ستناول البرامج المتنوعة مختلف مفاهيم التربوية مثل: أسرار النجاح، متى نحقق النجاح ومتى قد نتعرض للفشل في العملية التعليمية، ما هي شهادة البجروت ذات النوعية الجيدة وكيف يمكن تطوير المفاهيم الإبداعية لدى الطلاب. الذكاء العاطفي وتعدد الذكاءات.
كما ستفحص البرامج المختلفة مدى جاهزية المدارس لاستقبال الطلاب العائدين إلى المدارس بعد عطلة صيفية طويلة، من ناحية البنى التحتية والتنظيمية، وما هي النواقص وكيف تعتزم السلطات معالجتها بحيث لا تعيق عودة الطلاب الآمنة إلى مقاعد الدراسة.
وستستضيف البرامج المختلفة شخصيات من مجالات مختلفة في السياق التربوي: مفتشين، مديرين، معلمين، طرب، أهالي، ومندوبين من لجان الأهالي والمجالس الطلابية الإضافة إلى أكاديميين وباحثين كانوا قد تطرقوا إلى مختلف المسائل التربوية في عملهم الأكاديمي.
وسنحاول أن نفحص عبر مختلف البرامج كيف تتغير وظيفة المعلم في عصر العولمة والرقميات المتعاظمة في المنظومات المتنوعة، حقوق الطلاب وواجباتهم، الفرق بين المدارس الأهلية والرسمية.
كما سنعالج قضايا تربوية مثل كيفية تهيئة الطلاب نفسيا للعودة إلى مقاعد الدراسة، ثقل الحقيبة المدرسية، المصروف ومدفوعات الأهالي.
يخصّص صوت إسرائيل بالعربية هذا العام حيزًا وافرًا من برامجه لافتتاح العام الدراسي الجديد الذي سينطلق يوم الثلاثاء القادم 01.09.15، ففي اليوم من العام الدراسي سوف تفتح موجة خاصة لمتابعة انطلاق العام الدراسي في مختلف البلدات والمدارس من خلال نشر شبكة مراسلين في مختلف المواقع يقومون بالانضمام إلى البرامج المختلفة لنقل صورة افتتاح العام الدراسي كما يخصص برنامج أجندة ساعة خاصة بالموضوع التربوي يوميا وفي هذا المضمار ستناول البرامج المتنوعة مختلف مفاهيم التربوية مثل: أسرار النجاح، متى نحقق النجاح ومتى قد نتعرض للفشل في العملية التعليمية، ما هي شهادة البجروت ذات النوعية الجيدة وكيف يمكن تطوير المفاهيم الإبداعية لدى الطلاب. الذكاء العاطفي وتعدد الذكاءات.
كما ستفحص البرامج المختلفة مدى جاهزية المدارس لاستقبال الطلاب العائدين إلى المدارس بعد عطلة صيفية طويلة، من ناحية البنى التحتية والتنظيمية، وما هي النواقص وكيف تعتزم السلطات معالجتها بحيث لا تعيق عودة الطلاب الآمنة إلى مقاعد الدراسة.
وستستضيف البرامج المختلفة شخصيات من مجالات مختلفة في السياق التربوي: مفتشين، مديرين، معلمين، طرب، أهالي، ومندوبين من لجان الأهالي والمجالس الطلابية الإضافة إلى أكاديميين وباحثين كانوا قد تطرقوا إلى مختلف المسائل التربوية في عملهم الأكاديمي.
وسنحاول أن نفحص عبر مختلف البرامج كيف تتغير وظيفة المعلم في عصر العولمة والرقميات المتعاظمة في المنظومات المتنوعة، حقوق الطلاب وواجباتهم، الفرق بين المدارس الأهلية والرسمية.
كما سنعالج قضايا تربوية مثل كيفية تهيئة الطلاب نفسيا للعودة إلى مقاعد الدراسة، ثقل الحقيبة المدرسية، المصروف ومدفوعات الأهالي.

التعليقات