الناشي تنتقد صعوبة الاسئلة الوزارية وتؤكد: نسب النجاح المتدنية تستدعي اعادة النظر بالعملية التعليمية

تابعنا أيضا عبر انستجرام instagram/alwatanvoice

وقالت الناشي في بيان صحافي أنّ " صعوبة الاسئلة الوزارية للصفوف المنتهية للدراسة الاعدادية ستؤدي الى نتائج سلبية على عموم العملية التعليمية في العراق واكثر ما يؤشر ذلك نسب النجاح المتدنية التي حققتها المدارس المتوسطة ". 

واشارت الى ضرورة عدم التركيز على الاسئلة التي تكون من خارج المنهج المقرر وذلك ما يرهق كاهل الطلبة وذويهم ". واضافت " يجب على وزارة التربية توفير مستلزمات الاجواء الامتحانية المناسبة من تهيئة القاعات المناسبة والتبريد والذي سيؤثر بشكل كبير على سير الامتحانات وبالتالي سيؤثر بالضرورة على نتائجهم مستقبلا ".

شاكرة في الوقت ذاته جهود الكوادر التعليمية والادارية لما يبذلونه في خدمة العمل التعليمي والنهوض به ، داعيةً الطلبة على بذل المزيد من الحرص وتحدي كافة الظروف الصعبة مؤازرةً إياهم بالوقوف معهم ودعمهم معنوياً في مسيرتهم التعليمية ، ودعت الناشي ، الى اعادة النظر في الخطط والمناهج التعليمية في العراق عموما ، مؤكدة ضرورة ان تأخذ الوزارة بالحسبان الظروف الاستثنائية التي يمر بها عراقنا العزيز .