تعليم الوسطى ينظم درساً توضيحياً بعنوان الامراض الوراثية ( متلازمة داون )

غزة - دنيا الوطن - أحمد دلول
انطلاقا من الأهمية الكبيرة في تطبيق الوورد لينكس في دمج التكنولوجيا في التعليم وبهدف دعم تعليم و تعلم الطلاب و تحسين مستوى تحصيلهم الأكاديمي بالإضافة الى تنمية مهاراتهم و مساعدتهم على التواصل مع أقرانهم من خلال الوسائل التكنولوجية الحديثة، فقد نظمت المعلمة عائشة يونس بمدرسة عبد الله بن رواحة الأساسية المشتركة أمس درساً توضيحياً في الوورد لينكس بعنوان / الأمراض الوراثية " متلازمة داون".

وحضر الدرس كلاً من مدير دائرة التدريب بالوزارة الدكتور علي ابو سعدة ورئيس قسم الإشراف التربوي محمد حمدان و مدربي الوورد لينكس المشرف خالد أبو رجيلة والمشرف عبد الرحيم يونس و بمشاركة مديرة المدرسة أمل حسن .

الدرس التوضيحي تميز بتوظيف مهارات الوورلد لينكس والتي تدرب عليه المعلمات في تنفيذ درس الامراض الوراثية، حيث تم توظيف وتطبيق مشاريع عديدة مثل الرحلات المعرفية والبريد الالكتروني ومجموعات الفيس بوك بالإضافة الى الاتصال والتواصل ومجموعات الجوجل درايف وتوظيف الموفي ميكر والبور بوينت لعرض ما تم تصوره من إجابات حول الاسئلة التي تم طرحها في الدرس التوضيحي .

المشرف التربوي والمدرب الرئيسي للوورلد لينكس خالد أبو رجيلة أوضح بأن توظيف مهارات التكنولوجيا في التعليم لهو دليل قاطع على حرص الوزارة اللامتناهي لاستنهاض الهمم بهدف مواكبة التطورات التكنولوجية في العالم، مؤكداً بأن ذلك يعود بالفائدة الكبرى على الطلاب.

وأعتبر أبو رجيله نجاح الدروس التوضيحية ودرجات التميز المدرسية للطالب لهي دليل قاطع لا يساوره ادنى شك أن الفائدة قد تعم على الجميع اذا تم تطبيق التكنولوجيا في المدارس والاهتمام الجدي بالتدريب.

وأضاف مدرب الوورد لينكس بأن حرص مدير التربية والتعليم في الوسطى علي ابو حسب الله والمدير الاداري منسق مشروع الوورد لينكس ماهر أبو زر على تنفيذ مثل تلك الدروس يتطلب الاصرار على اكتساب المعارف والمهارات وان التدريب بالنهاية هو الاساس الذي يرفع من قيمة التعليم المهنية .

المعلمة عائشة يونس قالت : بأن مستوى الطالب للتعلم من خلال دمج التكنولوجيا يتضاعف باستخدام الوسائل التربوية الحديثة كتطوير وسائل العرض و التركيز على مشاركة الطالب الفاعلة بالعملية التعليمية وذلك عن طريق المجموعات و التي
تعوده على طرح أفكار جديدة تخلق عنده الجرأة في الحوار.

وبيَّنت المعلمة يونس بأن الدرس ستيتم تقسيمه الى أربعة مجموعات كالتالي :

المجموعات الأولى هدفها أن ذكر المقصود بالمرض الوراثي و تبين بعض الامراض الوراثية باستخدام المايكروسوفت وورد، أما المجموعة الثانية هدفها توضيح آلية توارث مرض متلازمة داون باستخدام برنامج البوربوينت، أما المجموعة الثالثة فهدفها البحث عن أعراض و المظاهر لمصابي متلازمة داون باستخدام الموفي ميكر،وأخيراً المجموعة الرابعة فتقوم بالبحث في سبل علاج ودمج مصابي متلازمة داون في المجتمع الاتصال والتواصل مع خبير استراتيجي.

الطالبة دعاء المنيعي من الصف العاشر عبرت لفرحها وسرورها من الدرس التوضيحي حيث فقالت: لقد تمكنت من معرفة المعلومات من خلال الطريقة الحديثة التي زودتنا بها المعلمة في الدرس التوضيحي.

وطالب المنيعي مديرية التربية و التعليم بأن تقوم بتعميم هذه التكنولوجيا على بقية المواد الدراسية .