درس توضيحي في الفالوجا" لتمثيل الأعداد الصحيحة بطريقة الإشارة والقيمة"

غزة - دنيا الوطن
نفذت مدرسة الفالوجا الثانوية للبنات، بمديرية التربية والتعليم في شمال غزة، اليوم،درسا توضيحيا في مبحث التكنولوجيا للصف الحادي عشر حول تمثيل الأعداد الصحيحةبطريقة الإشارة والقيمة.

ونفذ الدرس المعلمتان أ. وفاء حجازي، و أ. إيمان راضي، تحت إشراف مشرف التكنولوجيا أ. أحمدأبوعلبة، بحضور مديرة المدرسة أ. عطاف أبودحروج، وعدد من المشرفين التربويين، وعددمن معلمي ومعلمات المبحث.

واستخدمت المعلمتان حجازي وراضي، استراتيجية مستحدثات التكنولوجيا المعاصرة داخل الغرفةالصفية، مثل الكتاب الالكتروني وأوراق العمل وشرائح، وتوظيف العديد من البرامجالتي الالكترونية التي من شأنها المساهمة في تحسين جودة التعليم والخروج عنالأنماط التعليمية التقليدية.

كما تمكنت المعلمتان من تفعيل الطالبات عبر تشكيل مجموعات عمل، ما ساهم في إحداث حالةمن التفاعل الكبير من الطالبات مع الدرس.

وهدف الدرس إلى تعدد طرق تمثيل الإعدادات ذات الإشارة داخل الحاسوب، وتوضيح آلية تمثيل الأعداد الصحيحة ذات الإشارة بطريقة الإشارة والقيمة، بالإضافة إلى حل أسئلةوتدريبات على طريقة الإشارة والقيمة.

وفي توظيف نموذجي للتكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية، استخدمت المعلمتان تقنية الـ"بور بوينت" وتصميم برنامج فيجوال بيسك يمثل الأعداد بطريقة الإشارةوالقيمة، وتجهيز وسيلة تعليمية (الكتاب الالكتروني) وشرح مثال على تمثيل الأعدادداخل الحاسوب باستخدام Camtasia Studio، وعمل تقويم ختامي بواسطة برنامج QuizCreator، وعمل أوراق عمل وأسئلة باستخدام Forms Google ،وتصميم صفحةويب باستخدام Google Sites، وإنشاء فيديو ببرنامج MovieMaker   يشمل إنجازات الطالبات.

وأشادأ. أبوعلبة بأداء المعلمتين، ومقدرتها على إيصال المعلومة بشكل جيد للطالبات،بالإضافة إلى استخدامهما العديد من الوسائل التعليمية غير التقليدية.

وتمنىأ. شهاب أبوعلبة المزيد من التوفيق للمعلمتين، داعيا المعلمات والمعلمين إلى الاستفادةمن الأساليب التربوية والتعليمية التي شهدها الدرس، حتى تعم الفائدة بما يساهم فيتحسين العملية التعليمية.

من جهتها أعربت أ. أبودحروج عن إعجابها بأداء المعلمتين، مؤكدة أنهنّ من المعلماتالمتميزات والمجتهدات اللواتي لا يدخرن جهدا في سبيل خدمة الطالبات والنهوضبقدراتهم.

وفي ختام الدرس تم فتح باب النقاش للاستفادة وتبادل الخبرات بين الجميع.