تعليم شرق خان يونس يطلق عددًا من الدورات التدريبية للتخفيف من آثار العدوان الصهيوني على طلبة المدارس

تعليم شرق خان يونس يطلق عددًا من الدورات التدريبية للتخفيف من آثار العدوان الصهيوني على طلبة المدارس
رام الله - دنيا الوطن
افتتحت مديرة التربية والتعليم –شرق خان يونس أ. سعاد عددًا من الدورات التأهيليةللتخفيف من آثار العدوان الصهيوني على الطلبة من الجانب الانفعالية والأكاديمية التربوية والصحية، وقد شملت الدورة كلًا من المرشدين والمشرفين التربويين ومنسقي الصحة المدرسية ومديري ومديرات المدارس، بحضور النائب الفني أ. خالد ماضي ورئيس قسم الإرشاد أ. أشرف أبو عنزة، ورئيس قسم الإشراف التربوي أ. ماجد الأغا، وذلك قاعات التدريب التابعة للمديرية، وقد كلّف عدد من رؤساء الأقسام والمشرفين ومديري المدارس بتنفيذ هذه الدروات .

وخلال كلمتها أوضحت أ. أبو جامع أن أبناءنا الطلبة عاشوا ظروفًا قاسية خلال الحرب تركت آثارًا سيئة في نفوسهم قد تؤثر سلبًا على تحصيلهم العلمي والأكاديمي، وبناء على توجيهات وزارة التربية والتعليم العالي التي ترمي إلى التخفيف من آثار العدوان فإن تعليم شرق خان يونس شرع بتنفيذ عدد من الأنشطة التي تصب في هذا الاتجاه فقد تنوعت ما بين لقاءات واجتماعات وورش عمل خاصة بالتفريغ الانفعالي للمرشدين والمشرفين التربويين تمهيدًا لبدء العام الدراسي الجديد، مؤكدة على ضرورة أن تنصب الجهود حول كيفية التعامل مع الطلبة حيث إن هناك العديد من الوسائل التي يمكن اتباعها وقد تعطي نتائج طيبة خلال الفترة الزمنية التي تسبق افتتاح العام الدراسي وعودة الطلبة إلى مقاعدهم .

وأشارت أبو جامع إلى انطلاق دورات التدريب الخاصة بالمرشدين والمشرفين ومنسقي الصحة ومديري المدارس تهدف إلى تأهيلهم لتدريب المعلمين على كيفية التعامل من الطلبة من خلال آليات التفريغ النفسي والتعامل معهم وفق المعطيات الأخيرة التي خلفها العدوان الصهيوني على غزة، موضحة أن هذا العمل يتطلب جهودًا حثيثة ومتواصلة من قبل مديري المدارس والمعلمين على حد سواء حتى يتمكن الطلبة من العودة إلى مقاعد الدراسة وتلقي المادة التعليمية بشكل طبيعي.

بدوره أوضح أ. ماضي أن الهدف من الدورات التخفيف من حدة الآثار السيئة المترتبة على العدوان الصهيوني من خلال برامج الدعم النفسي وممارسة الأنشطة المتنوعة بما يتيح للطبة الاندماج في العملية التعليمية وزيادة تحصيلهم العلميمن خلال رصد آثار الحرب على استيعاب المادة العملية، وأساليب الدعم التعليمي، والاستخدام الأمثل لأدوات التقويم للواقع التعليمي، ودور المدرسة في برنامج الدعم التربوي والحد من العنف مع الطلبة إلى أقصى حد ممكن .

التعليقات