تربية وتعليم جنوب الخليل تنظم اجتماعاً تربويا لمناقشة قضايا تهتم بالمرحلة الأساسية

الخليل - دنيا الوطن
نظمت مديرية التربية والتعليم /جنوب الخليل اجتماعا لكافة مشرفي المرحلة الأساسية لمناقشة مواضيع تمحورت حول آليات تفعيل التعليم النشط في الصفوف من الأول وحتى الرابع أساسي وأهمية فصل هذه الصفوف في مدارس منفصلة،وكيفية الإفادة من الدورات التدريبية التي تلقاها المشرفون ونقل خبراتهم ومعارفهم إلى المدارس.

بدايةً استهل مدير التربية والتعليم أ.فوزي أبو هليل الاجتماع بالتحدث عن آليات تفعيل التعليم النشط خلال الحصص الصفية مركزا على أسلوب الدراما في التدريس طالبا من المشرفين التربويين متابعة مدى إفادة المدارس من الدورات التدريبية التي نفذت في مركز التدريب خلال الفترات السابقة والتي اشرف عليها المشرفة التربوية أ.سوزان الرجعي وكان عنوانها الرئيس استخدام الدراما في التدريس.

كما تحدث أبو هليل عن إجراء دراسات تهدف إلى فصل مدارس المرحلة الأساسية الدنيا عن بقية الصفوف لإعطاء فرصة حقيقية لتحسين نوعية التعليم والتعلم،كما تم مناقشة بعض الدراسات التي أشارت إلى تقدم المدارس الأساسية التي تدرس بها معلمات على المدارس التي يدرس بها معلمين.

وفي السياق ذاته أكد النائب الفني أ. إبراهيم قرعيش على ضرورة إجراء تجارب علمية على صفوف المرحلة الأساسية بقيادة المشرفيين التربويين واستخدام أساليب وطرائق تدريس متنوعة تساهم في تطوير أداء المعلمين والطلبة.

من جهته تحدث رئيس قسم الإشراف والتدريب أ.احمد رصرص عن أهمية الدورات والأيام الدراسية التي تعقد والتي تساهم في تطوير الهيئات التدريسية والطلبة،حاثاُ على ضرورة مشاركة معلمي المرحلة الأساسية في المؤتمر الذي سيعقد في منتصف شهر أيار والذي يحمل عنوان " ممارسات إبداعية وتجارب ناجحة".

وفي نهاية اللقاء خرج المجتمعون بمجموعة من التوصيات وكان أهمها تشكيل فريق لمتابعة مدى تفعيل أنماط التعليم النشط في الحصص الصفية، التعميم على المدارس لإجراء مسابقات حول تفعيله في الحصص الصفية ووضع معايير لتحكيم المدارس الفائزة، وخطة عمل لنشر التجارب الناجحة والإبداعات،وتدريب المعلمين على استراتيجيات واليات تساهم في فاعلية التعليم،العمل على تأنيث مدارس المرحلة الأساسية.