مرحلة المراهقة بين الفتاة ومحيطها .. والعادات والعيب : كيف تتعامل الام مع ابنتها في مرحلة البلوغ ؟

تابعنا أيضا عبر انستجرام instagram/alwatanvoice

وأوضحت أنها تأقلمت مع التغييرات التي حدثت لها بسرعة بسبب نصائح والدتها ووقوفها  إلى جانبها . 

أما الفتاة الأخرى التي رفضت كشف اسمها فقالت تركتها والدتها دون توعية, فكان هناك فجوة في العلاقة بينها وبين والداتها حتى أنها كانت تخجل القول لأمها عما يحدث معها بسبب الجهل الذي تربت عليه الأم وعدم المعرفة في كيفية معاملة الابنة .

وبينت أنها لم تعي لما كان يحدث معها مما أصابها بالخوف, لكن الأمور بدت تتضح لها بعد دراستها ما حصل لديها في المرحلة الإعدادية مما قلل من خوفها قليلا . 

أما عن الأمهات فلن نستطيع سرد نماذج لكافة الأمهات الموجودة في المجتمع بسبب اختلاف العادات والتقاليد واختلاف التربية التي لاقتها الأم, لكننا استطعنا أن نصل إلى الأم الواعية التي استطاعت أن تحتضن ابنتها جيداً في تلك المرحلة .

قالت السيدة أم حنين أنها لاقت صعوبة كبيرة بالتعامل مع ابنتها المراهقة بسبب تأثير كلمة "عيب" الخوض في موضوعات خاصة, وتطبيق الأم لما كانت تلقاه من والداتها تحت سيطرة العادات والتقاليد, لكن الصعوبة اليوم تكمن في جهل بعض الأمهات في كيفية توعية بناتهم, ولجوء الفتيات إلى التعلم من مصادر تعليم خاطئة في ظل الانفتاح الذي يعيشه العصر ووجود الانترنت ووسائل التثقيف المتعددة .  

وأضافت أنها تحدثت مع ابنتها عن " الدورة الشهرية" في الثامنة من عمرها, وحدثتها عن علاقة الفتاة بالشاب في سن العاشرة, مضيفة أنها عودت ابنتها على إخبارها بكل ما يحدث معها وجعلت لذلك مكافأة ليس شرطاً أن تكون مادية .  

مشيرةً إلى أن العلاقة بين الفتاة ووالدتها في هذه المرحلة مبنية على الكذب لذلك تحتاج الفتاة إلى صداقة مستمرة حتى تكون العلاقة مبنية على الصدق .  

وأوضحت أنها بدأت البحث عن الموهبة في ابنتها التي كانت الدبكة الشعبية حتى لو خالفت العادات والتقاليد لكنها لا تخالف الشرع .  

من جانبه أكد د. درداح الشاعر أستاذ علم النفس المساعد في جامعه الأقصى على ضرورة أن تكون العلاقة بين الفتاة ووالدتها في مرحلة المراهقة علاقة قوية ومتينة بحيث لا يكون أي سؤال في رأس الفتاة إلا وعهدته إلى أمها, مضيفاً " إن لم تكن الأم قادرة على الإجابة على أسئلة ابنتها تلجأ تلك الابنة في الحصول على إجابات لأسئلتها من صديقاتها أو الإنترنت مما يؤدي لانحراف تلك الفتاة .  

وأشار إلى وظيفة الأم التربوية وقيمة هذه الوظيفة للحفاظ على الفتاة لأنها في المجتمع الفلسطيني محاطة بالمحرمات وبالتالي أي انحراف أخلاقي يرتسم على شخصية الفتاة والتي تدفع ثمنه باهظا في مستقبل حياتها في قضايا التعليم والزواج وغيره .  

وبين أن كثير من الأمهات تخلين عن وظيفتهم التربوية لأنها غير معدة تربوياً ولا نفسياً حيث تتصرف وفقاً ما رُبيت عليه من أنماط سلوك وعادات تعكسه على ابنتها سواء كانت تربية قريبه أو بعيدة عن التربية الفعالة .