مركز القانون الدولي الإنساني وحقوق الإنسان ينفذ ورشة العمل الثالثة لبرنامج دعوة لإصلاح سياسة التعليم الجامعي
رام الله - دنيا الوطن
نفذ مركز القانون الدولي الإنساني وحقوق الإنسان اليوم الاثنين الموافق 28أكتوبر2013 في رحاب جامعة إب ورشة العمل الثالثة ضمن برنامج دعوة لإصلاح سياسة التعليم الجامعي – المرحلة الثانية – الذي ينفذه المركز بدعم من الصندوق الوطني للديمقراطية (NED) ست محافظات هي (صنعاء – عدن – البيضاء- إب – ذمار – الحديدة – الضالع) .
نفذ مركز القانون الدولي الإنساني وحقوق الإنسان اليوم الاثنين الموافق 28أكتوبر2013 في رحاب جامعة إب ورشة العمل الثالثة ضمن برنامج دعوة لإصلاح سياسة التعليم الجامعي – المرحلة الثانية – الذي ينفذه المركز بدعم من الصندوق الوطني للديمقراطية (NED) ست محافظات هي (صنعاء – عدن – البيضاء- إب – ذمار – الحديدة – الضالع) .
ويهدف من خلاله إلى استكشاف مكامن الخلل في منظومة السياسة التعليمية للتعليم العالي وتفعيل الشراكة المجتمعية نحو
إصلاح تلك المنظومة وإحداث التغيير في سياساتها.
وفي حفل الافتتاح ورشة العمل الذي حضره الأستاذ/ إدريس عبدالقوي العبسي – منسق البرنامج (ممثلاً عن المركز) والأستاذ الدكتور/ محمد الجوفي – ممثلاً عن رئيس الجامعة وعدد من عمداء الكليات في جامعة إب ألقى الأستاذ/ إدريس العبسي استعرض خلالها المراحل التي قطعها البرنامج منذ بدايته بدءاً من
المرحلة الأولى التي شهدت تنفيذ دراسة ميدانية حول واقع التعليم الجامعي في اليمن وما أعقب ذلك من أنشطة وفعاليات لإثراء تلك الدراسة من قبل أكاديميين وإداريين في إطار جامعة تعز وصولاً إلى المرحلة الثانية للبرنامج.
إصلاح تلك المنظومة وإحداث التغيير في سياساتها.
وفي حفل الافتتاح ورشة العمل الذي حضره الأستاذ/ إدريس عبدالقوي العبسي – منسق البرنامج (ممثلاً عن المركز) والأستاذ الدكتور/ محمد الجوفي – ممثلاً عن رئيس الجامعة وعدد من عمداء الكليات في جامعة إب ألقى الأستاذ/ إدريس العبسي استعرض خلالها المراحل التي قطعها البرنامج منذ بدايته بدءاً من
المرحلة الأولى التي شهدت تنفيذ دراسة ميدانية حول واقع التعليم الجامعي في اليمن وما أعقب ذلك من أنشطة وفعاليات لإثراء تلك الدراسة من قبل أكاديميين وإداريين في إطار جامعة تعز وصولاً إلى المرحلة الثانية للبرنامج.
والتي شملت ست جامعات ومحافظات يمنية وذلك من أجل إيجاد رؤية واضحة وموحدة للإختلالات التي تعاني منها السياسات التعليمية في اليمن إضافة إلى خلق موقف مجتمعي ضاغط ومناصر لمختلف قضايا التعليم الجامعي منوهاً في كلمته إلى
أهمية الشراكة المجتمعية في التصدي لمثل هذه القضايا الوطنية ذات الأبعاد المتداخلة ونوه إلى ضرورة إشراك الكوادر الأكاديمية والجامعة في إيجاد الحلول والمعالجات لمختلف القضايا المجتمعية ولعب دور مؤثر فيها.
أهمية الشراكة المجتمعية في التصدي لمثل هذه القضايا الوطنية ذات الأبعاد المتداخلة ونوه إلى ضرورة إشراك الكوادر الأكاديمية والجامعة في إيجاد الحلول والمعالجات لمختلف القضايا المجتمعية ولعب دور مؤثر فيها.
من جهته عبر الأستاذ الدكتور/ محمد الجوفي في كلمته عن سعادته لحضور هذه الورشة منوهاً بأهمية المبادرة التي يقودها مركز القانون الدولي الإنساني وحقوق الإنسان في تبنية لقضايا التعليم الجامعي كأحد منظمات المجتمع المدني التي تهتم بالقضايا المجتمعية والوطنية، كما أثنى في كلمته على الجهود التي
بذلت أثناء إجراء الدراسة الميدانية مقترحاً إشراك أكاديميين من عدة جامعات يمنية مستقبلاً في مثل تلك الدراسات والأبحاث.
بذلت أثناء إجراء الدراسة الميدانية مقترحاً إشراك أكاديميين من عدة جامعات يمنية مستقبلاً في مثل تلك الدراسات والأبحاث.
تجدر الإشارة إلى أن ورشة العمل الثالثة حضرها أكثر من (55) مشارك ومشاركة من أكاديميي وموظفي وطلاب جامعة وكذا عدد من نشطاء المجتمع المدني أعضاء تحالف إصلاح التعليم الجامعي والخرجين والمهتمين بقضايا التعليم شهدت مناقشة عدد من المحاور التي تناولتها الدراسة الميدانية والتي من أهمها
(الجوانب القانونية والتنظيمية – إدارة ضمان الجودة – إدارة شئون الطلاب – الجوانب المتعلقة بالبنى التحتية والخدمية – عمليات التوظيف – الجوانب المتعلقة بالبحث العلمي وخدمة المجتمع).
(الجوانب القانونية والتنظيمية – إدارة ضمان الجودة – إدارة شئون الطلاب – الجوانب المتعلقة بالبنى التحتية والخدمية – عمليات التوظيف – الجوانب المتعلقة بالبحث العلمي وخدمة المجتمع).
وفي الختام الورشة تم استعراض المناقشات والمتقرحات والتوصيات التي تم طرحها من قبل المشاركين أثناء الورشة، كما تم الإعلان عن تشكيل تحالف إصلاح التعليم الجامعي في محافظة إب من عدد من منظمات المجتمع المدني
والأكاديميين وطلاب الجامعة.
والأكاديميين وطلاب الجامعة.

التعليقات