الجامعة العربية الامريكية تعقد ورشة عمل لأعضاء هيئتها التدريسية حول استخدام التكنولوجيا في التعليم
رام الله - دنيا الوطن
عقدت الجامعة العربية الامريكية ورشة علمية متخصصة لأعضاء هيئتها التدريسية حول استخدام التكنولوجيا في التعليم، قدمها أستاذ الرياضيات في كلية العلوم والآداب الدكتور محمود مناصرة، في إطار خطة إستراتيجية متكاملة أعدتها إدارة الجامعة للارتقاء بالجانب الأكاديمي.
وافتتح الورشة نائب رئيس الجامعة لشؤون التخطيط والتطوير الاستاذ الدكتور حسن حنايشة بكلمة أكد فيها، أن الورشة تأتي ضمن خطة مدروسة ومتكاملة تركز على مواكبة آخر ما توصلت إلية التكنولوجيا في مجال التعلم والتعليم الموجه لطلبة القرن الواحد والعشرين، مشيرا الى ان هناك نظريات كثيرة توازي هذا التقدم التكنولوجي السريع أهمها، استقبال وتفاعل الطلبة مع المعلومة، وسرعة إيجادها، وكيفية استخدامها.
وأضاف، ان طلبة اليوم اصحبوا غير تقليديين، ولا يعني لهم الزمان والمكان الأهمية التي كانت سابقا بالنسبة للطلبة التقليدين، بسبب وجود التكنولوجيا ومواقع التواصل الاجتماعي، والكتب الالكترونية، وتوفر الشبكة العنكبوتية اللاسلكية، ومواقع البحث العملاقة مثل google، والمساقات الالكترونية والتعليم المدمج، وغيرها.
وأوضح الاستاذ الدكتور حنايشة ضرورة اخذ هذه المعطيات في كيفية تدريسنا للمساقات والتواصل مع الطلبة، وتحديث المناهج بحيث تستغل مهارات الطلبة الالكترونية في التعلم والتعليم، وفي تحقيق الأهداف المرجوه بشكل فعال عن طريق الاستخدام الجيد لآخر ما توصلت إليه التكنولوجيا.
وخلال الورشة، تحدث مناصرة عن استخدامات التكنولوجيا في التعليم، والبرامج المتقدمة وآليات عملها وفوائدها، كاستخدام D2L)) و (Blackboard)، واستخدام MATXL)) في تعليم الرياضيات، كما قدم شرحا عمليا عن استخدام المواقع الالكترونية المصممة كالغرف الصفية الالكترونية التي تحوي على كل آليات التواصل كالنقاشات والحوارات، والأمكنة المتخصصة لتبادل الملفات بشكل خاص.
عقدت الجامعة العربية الامريكية ورشة علمية متخصصة لأعضاء هيئتها التدريسية حول استخدام التكنولوجيا في التعليم، قدمها أستاذ الرياضيات في كلية العلوم والآداب الدكتور محمود مناصرة، في إطار خطة إستراتيجية متكاملة أعدتها إدارة الجامعة للارتقاء بالجانب الأكاديمي.
وافتتح الورشة نائب رئيس الجامعة لشؤون التخطيط والتطوير الاستاذ الدكتور حسن حنايشة بكلمة أكد فيها، أن الورشة تأتي ضمن خطة مدروسة ومتكاملة تركز على مواكبة آخر ما توصلت إلية التكنولوجيا في مجال التعلم والتعليم الموجه لطلبة القرن الواحد والعشرين، مشيرا الى ان هناك نظريات كثيرة توازي هذا التقدم التكنولوجي السريع أهمها، استقبال وتفاعل الطلبة مع المعلومة، وسرعة إيجادها، وكيفية استخدامها.
وأضاف، ان طلبة اليوم اصحبوا غير تقليديين، ولا يعني لهم الزمان والمكان الأهمية التي كانت سابقا بالنسبة للطلبة التقليدين، بسبب وجود التكنولوجيا ومواقع التواصل الاجتماعي، والكتب الالكترونية، وتوفر الشبكة العنكبوتية اللاسلكية، ومواقع البحث العملاقة مثل google، والمساقات الالكترونية والتعليم المدمج، وغيرها.
وأوضح الاستاذ الدكتور حنايشة ضرورة اخذ هذه المعطيات في كيفية تدريسنا للمساقات والتواصل مع الطلبة، وتحديث المناهج بحيث تستغل مهارات الطلبة الالكترونية في التعلم والتعليم، وفي تحقيق الأهداف المرجوه بشكل فعال عن طريق الاستخدام الجيد لآخر ما توصلت إليه التكنولوجيا.
وخلال الورشة، تحدث مناصرة عن استخدامات التكنولوجيا في التعليم، والبرامج المتقدمة وآليات عملها وفوائدها، كاستخدام D2L)) و (Blackboard)، واستخدام MATXL)) في تعليم الرياضيات، كما قدم شرحا عمليا عن استخدام المواقع الالكترونية المصممة كالغرف الصفية الالكترونية التي تحوي على كل آليات التواصل كالنقاشات والحوارات، والأمكنة المتخصصة لتبادل الملفات بشكل خاص.

التعليقات