وفد ياباني يبحث دور الأبينة في النهوض بالتعليم في الخليل

تابعنا أيضا عبر تويتر @alwatanvoice

وقد ترأس الوفد الزائر مستشارة صياغة المشاريع في الوكالة اليابانية السيدة وكاكو كويباشي بمشاركة السيد تاناكا هيروكي ممثلا عن الوكالة اليابانية  ومنسق البرنامج رائد الحموري ، والمهندس ضياء الفطافطة ، والمهندسة وسام نخلة ممثلين عن وزارة التربية والتعليم ، ورئيس قسم الأبنية المدرسية المهندس عمر نيروخ ، والمهندس ماجد مرقة ، ورئيس قسم العلاقات
العامة والإعلام سارة زلوم من مديرية التربية والتعليم في الخليل .
     

وأوضحت كوبياشي أن الحق في التعليم حق من الحقوق
الأساسية التي كفلتها جميع المواثيق والمعاهدات الدولية والإقليمية الذي نصت عليه  عدة مواد في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان،
والعهد الدولي للحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، واتفاقية حقوق الطفل، وأشارت أن الاهتمام بالبناء المدرسي من أولويات التعليم لما لدوره في استيعاب أعداد الطلبة ، وتوفير الغرف الصفية والتخصصية من مختبرات علمية وحاسوب ومكتبات
تتيح الفرصة للطلبة للإبداع والابتكار.
    

ومن ناحيته ، أكد رئيس قسم الأبنية م.عمر نيروخ على دور بناء المدارس في محاولة القضاء على التعليم المسائي في المدينة من خلال مشاريع وزارة التربية والتعليم والمؤسسات الدولية والعالمية  ومساهمة مؤسسات المجتمع المحلي   

وأشار الى أن الوزارة وبالتعاون مع الوكالة اليابانية للتعاون الدولي قامت ببناء  6 مدارس في مديرية التربية والتعليم في الخليل خلال العام 2001 وتجهيزها بالوسائل التكنولوجية الحديثة وتخصيص غرف دراسية وأخرى تخصصية مدرسية للارتقاء بنوعية التعليم . 
 
     

واطلع الوفد على مختبرات الحاسوب في مدرسة تيسير مسودي الأساسية للبنات ، ومدرسة هدى عبد النبي الأساسية للبنين ، ومدرسة الشهيد  فهد القواسمي الأساسية للبنين والنشاطات المنهجية واللامنهجية التي تنفذها الإدارات المدرسية من أيام دراسية للطلبة في استخدام مجال الحاسوب ودورات في مهارات الحاسوب للمعلمين.

وتم توضيح الآلية التي تتبعها المدارس في تفعيل المكتبات المدرسية ومختبرات الحاسوب وما تنفذه المدارس من فعاليات في البحث العلمي والتجربة من ناحية ، وفي تعزيز القراءة ودورها في تنمية المواهب الإبداعية من ناحية أخرى .
 
وفي نهاية الزيارة عبر الوفد الضيف عن سعادته لدور وزارة التربية والتعليم ومديرية التربية والتعليم في الخليل في الحفاظ على
البناء المدرسي واستمرارية تفعيل الغرف الصفية والتخصصية بما يضمن جو تعليمي مريح.