تعليق على ماورد من خبر حول المعلمة التي صفعت الطالبة وقالت لها انها حولاء من قرية جيت
اولا: الطالبة في الصف السادس وليس الرابع
ثانيا : الطالبة طلبة النقل من مكانها لانها لا ترى، وهذا غير صحيح
لانه لا يوجد عندها مشكلة في النظر وكان هنالك طاقم طبي فحص نظر البنات ولم يسجل ان عندها مشكلة , والذي حصل انها كانت في الدرج الاول من الصف قبل فتره وتم تنقيلها من قبل المعلمات ، الى الدرج الرابع لانها طولة ويوجد من هو اقصر منها يحجز المقاعد الاولى ،وكان هذا الطلب بعدما تم تنقيل بنت قصير الى المقدمه ، فكان الرد اذا كان عندك مشكلة في النظر ان تفصلي نظارة . مع العلم انها تجلس في منتصف الصف وليس اخره
ثالثا : اخذت ترد بعناد وجلست على الطاولة وعندما كنت اتحدث اليها ردت بسخرية ووقفت وقفه غير لائقه وهي تهز جسدها بستهزاء امام الطالبات ، ومع هذا تم تجاهل تصرفاتها وجلوسها على الطاولة طوال الحصة .
رابعا : عندما انتهت الحصة رتبت البنات من اجل الخروج ، وكانت تقف في المأخرة وعندما وصلت لتخرج وهي تهز جسمها ، قلت لها من باب ان وزارة التربية والتعليم هي للتربية اولا بنبرة قوية قفي جيدا . فردت بستهزاء وكان ما كان من صفعها على خدها من باب التأديب وليس من باب الاهانة لاني لو كنت قاصدة لصفعتا من بداية الحصة عندما جلست على الطاولة .
خامسا : جاء والداها في اليوم التالي وبينت لهم ما حصل وتفهموا الموضوع وقال ابوها انه لا يقبل ان ابنته ، تقلل من ادبها مع معلمتها وانتهى الموضوع
سادسا : فوجئت بالخبر وانه مقدم شكوى
سابعا : وهو الاهم ان البنت داومت في المدرسة اليوم ولم تشكو من شئ ، وشاركة في حصتي عادي وكأنه لم يكن شي ، لأنا ننظر الى الطلاب مثل اولادنا ولن نقبل بأن يقللو من احترام معلميهم .
ثانيا : الطالبة طلبة النقل من مكانها لانها لا ترى، وهذا غير صحيح
لانه لا يوجد عندها مشكلة في النظر وكان هنالك طاقم طبي فحص نظر البنات ولم يسجل ان عندها مشكلة , والذي حصل انها كانت في الدرج الاول من الصف قبل فتره وتم تنقيلها من قبل المعلمات ، الى الدرج الرابع لانها طولة ويوجد من هو اقصر منها يحجز المقاعد الاولى ،وكان هذا الطلب بعدما تم تنقيل بنت قصير الى المقدمه ، فكان الرد اذا كان عندك مشكلة في النظر ان تفصلي نظارة . مع العلم انها تجلس في منتصف الصف وليس اخره
ثالثا : اخذت ترد بعناد وجلست على الطاولة وعندما كنت اتحدث اليها ردت بسخرية ووقفت وقفه غير لائقه وهي تهز جسدها بستهزاء امام الطالبات ، ومع هذا تم تجاهل تصرفاتها وجلوسها على الطاولة طوال الحصة .
رابعا : عندما انتهت الحصة رتبت البنات من اجل الخروج ، وكانت تقف في المأخرة وعندما وصلت لتخرج وهي تهز جسمها ، قلت لها من باب ان وزارة التربية والتعليم هي للتربية اولا بنبرة قوية قفي جيدا . فردت بستهزاء وكان ما كان من صفعها على خدها من باب التأديب وليس من باب الاهانة لاني لو كنت قاصدة لصفعتا من بداية الحصة عندما جلست على الطاولة .
خامسا : جاء والداها في اليوم التالي وبينت لهم ما حصل وتفهموا الموضوع وقال ابوها انه لا يقبل ان ابنته ، تقلل من ادبها مع معلمتها وانتهى الموضوع
سادسا : فوجئت بالخبر وانه مقدم شكوى
سابعا : وهو الاهم ان البنت داومت في المدرسة اليوم ولم تشكو من شئ ، وشاركة في حصتي عادي وكأنه لم يكن شي ، لأنا ننظر الى الطلاب مثل اولادنا ولن نقبل بأن يقللو من احترام معلميهم .

التعليقات