اختتام أعمال المؤتمر الدولي الأول الذي تنظمه كلية التربية بجامعة الأزهر-غزة

غزة - دنيا الوطن
دعا مشاركون في المؤتمر الدولي الأول الذي تنظمه كلية التربية بجامعة الأزهر-غزة بالشراكة مع جامعة الأقصى والجامعة الإسلامية، وعقد عدد من الجلسات العلمية لعرض ومناقشة باقي الدراسات والأبحاث المقدمة في محاور المؤتمر المتعددة تفعيل التعليم الالكتروني في المدارس والجامعات , تدريب المعلمين على تصميم البرامج والامتحانات الالكترونية , التأكيد على فعالية التعليم الافتراضي كأحد أساليب التعليم العصرية , انشاء هيئة فلسطينية عامة للتكنولوجيا والتعليم الالكتروني وبث لقاءات ارشادية لأولياء الأمور , الاهتمام بالتكنولوجيا واستخدام التقنيات الحديثة في التعليم , التخطيط لدورات علمية للمعلمين , الحد من المعيقات التي تواجه كليات التربية , تعزيز ثقافة ادارة المعرفة لدى العاملين في الادارة التعليمية , الارتقاء ببرامج الدراسات
العليا لتتناسب مع متطلبات العصر, الاستفادة من التجارب العالمية في تطوير برامج اعداد المعلمين في كليات التربية.

وسط حضور كثيف من الباحثين والأكاديميين والمهتمين، تواصل عقد الجلسات العلمية لليوم الثاني للمؤتمر الدولي الأول الذي تنظمه كلية التربية بجامعة الأزهر-غزة بالشراكة مع جامعة الأقصى والجامعة الإسلامية، وعقد عدد من الجلسات العلمية لعرض ومناقشة باقي الدراسات والأبحاث المقدمة في محاور المؤتمر المتعددة، حيث عقدت الجلسة الأولى برئاسة الدكتورة صديقة حلس ومقررها الدكتور باسم ابو كويك
وتم عرض مجموعة من الأبحاث منها بحث مشترك لـ أ.د عزو عفانة و د.راشد أبو صواوين بعنوان أنماط التواصل الصفي لدى معلمي المرحلة الإعدادية بمدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظة خانيونس (دراسة تقويمية)، حيث توصلا إلى مجموعة من
النتائج الهامة منها أن نمط الاتصال السائد في المدارس هو نمط الاتصال ذو الاتجاه الواحد وان لغة الجسد النمط غير اللفظي جاء في المرتبة الثانية وان التواصل ذو الاتجاهين فقد جاء في المرتبة الأخيرة كما بين البحث أن جميع ممارسات أنماط التواصل اللفظي وغير اللفظي في البيئة الصفية لم ترق إلى
المستوى المطلوب.

كما عرض بحث للدكتور شعبان الحداد بعنوان الاتجاه نحو العنف السياسي وعلاقته بعوامل الشخصية الخمس الكبرى لدى طلبة قسم الإرشاد النفسي بالجامعة الإسلامية بغزة، حيث توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج الهامة أهمها وجود علاقة ذات
دلالة إحصائية بين الاتجاه نحو العنف السياسي وعوامل الشخصية الخمس الكبرى ما عدا العصابية والانفتاح بشكل جزئي.

كذلك تم عرض بحث مشترك لـ د.عطاف أبو غالي ود.جولتان حجازي بعنوان:سمات الشخصية وعلاقتها باتجاه المعلمين نحو العولمة الثقافية في مدارس محافظة رام الله والبيرة حيث جاءت النتائج على النحو التالي وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائياً بين أبعاد الانبساطية ويقظة الضمير والتفتح والبعد الذي يعبر عن
سلبيات العولمة.

وأيضاً قام د. ماجد سلامة بتقديم عرض لبحث بعنوان القلق الاجتماعي وعلاقته بفعالية الذات لدى طلبة كلية التربية بجامعة القدس المفتوحة، كما قدم الدكتور فايز ابو حجر ورقة عمل بعنوان:واقع التربية الأمنية في مناهج الجامعات العربية-فلسطين نموذجاً، واختتم هذا المحور ببحث مقدم من الباحثة Silvia
Reitano من إيطاليا بعنوان:

Ideas of Education: Family Perceptions of School and childhood in the North
of Gaza Strip.

أما فيما يتعلق بمحور دور التربية في تنمية معلم المستقبل فقد تم عرض مجموعة من الأبحاث الهامة وترأس هذه الجلسة د.خالد عبد الدايم وكان المقرر د.إسماعيل الفرا ، حيث قام أ.د عامر الخطيب وأ.د زياد الجرجاوي بتقديم بحث مشترك بعنوان
دور التربية العملية في تجويد معلمي المستقبل، كذلك قدم كل من د.عبد الكريم فرج الله ود.أحمد اللوح بحثاً مشتركاً بعنوان درجة ممارسة المعلمين لأدوارهم المتجددة في عصر المعرفة من وجهة نظر مديري المدارس حيث أوصيا خلال البحث بعقد
دورات تدريبية للمعلمين أثناء الخدمة يتعرفون من خلالها على المتغيرات في عصر المعرفة والأدوار المتجددة لهم في عصر المعرفة وكيفية القيام بتلك الأدوار بفاعلية في العملية التعليمية واستخدام التقنيات الحديثة في العملية التعليمية.

كما قامت الباحثة المصرية د.نجلاء حواس بتقديم بحث لها بعنوان مدى وعي معلمي اللغة العربية بمعايير الجودة الشاملة، وتوصلت إلى النتائج التالية أن جميع معايير الجودة الشاملة في التعليم المتعلقة بالمعلم حظيت على تقبل من قبل المعلمين بإدارة التربية والتعليم بمنطقة تبوك بدرجة كبيرة، وقامت كل من
الباحثتين أ.إيمان أبو عاذرة وأ. فداء الشوبكي بتقديم بحث مشترك بعنوان سيمائية الصورة ودورها في تعزيز الهوية الفلسطينية، حيث توصل البحث إلى تدني مراعاة الصور في مناهج التربية الوطنية والتربية المدنية واللغة الانجليزية
لأهداف الهوية الفلسطينية وعدم التوازن في توزيعها.

كذلك تم عرض بحث مشترك لـ د.جمال الفليت ود. أسعد عطوان بعنوان دور كليات التربية في تنمية الكفايات اللازمة للخريجين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة والمعايير المهنية لإعداد المعلم الفلسطيني (جامعة الأقصى نموذجاً).

كما تم عرض دراسة مشتركة لـ د. إياد عبد الجواد ود.أنيسة قنديل بعنوان تقويم الأداء اللغوي لمعلمي اللغة العربية الجدد في مدارس التعليم العام بمحافظة غزة، حيث توصل الباحثان إلى وجود دلالة إحصائية في تقديرات مشرفي اللغة العربية التقييمية للأداء اللغوي لمعلمي اللغة العربية الجدد في مدارس التعليم
العام وكذلك في الأداء اللغوي ككل تعزى لجنس المعلم لصالح المعلمات الإناث.

أما المحور السادس والأخير الذي يتحدث عن التربية والتنمية فقد تم خلاله عرض العديد من الدراسات وترأس هذا المحور الدكتور سهيل دياب ومقررها الدكتور عبد العظيم المصدر حيث قامت الباحثة بسمة بارود بتقديم بحثها بعنوان معوقات تنمية
الإبداع لدى طلاب الثانوية في محافظة غزة من وجهة نظر المعلمين وسبل التغلب عليها، حيث توصلت إلى وجود معوقات تنمية الإبداع لدى طلبة الثانوية وان معيقات تتعلق بالبيئة المدرسية قد احتلت المرتبة الأولى وأوصت الباحثة بضرورة
الاهتمام بتنمية الإبداع باعتباره هدفاً رئيسياً من أهداف التربية والتعليم والعمل على توفير بيئة تعليمية امنة ومشوقة تعمل على الإبداع والتنمية.

كما قدم بحث مشترك بعنوان كفايات تعليم التفكير الإبداعي لدى معلمي المرحلة الأساسية الأولى في محافظة غزة، وسبل تطويرها لـ د.إيمان اللدعة وأ. حاتم شحادة، حيث قدم الباحثان مجموعة من التوصيات أهمها تطوير برامج إعداد معلمي
المرحلة الأساسية في كليات التربية وإعداد برامج تدريبية لمعلمي المرحلة الأساسية أثناء الخدمة متخصصة في الإبداع ومهاراته وطرق تنميته لدى التلاميذ كذلك تخصيص موازنة تسمح بتنفيذ أنشطة إبداعية وتنظيم مسابقات لعرض أعمال
الأطفال الإبداعية.

وأيضاً قدم بحث بعنوان دور كليات التربية في تنمية الإبداع المهني لدى خريجيها المعلمين لمواجهة مستقبل سريع التغير- دراسة نظرية لـ د. ناجي سكر، كذلك قدم بحث مشترك بعنوان دور القيادة التربوية في تنمية كفايات تكنولوجيا المعلومات
لمعلمي المرحلة الثانوية وفق المعايير الدولية من وجهة نظرهم لـ د.محمد عليان وأ.محمد أبو جاسر حيث تبين من خلال الدراسة عدم وجود اختلاف في جميع متغيرات الدراسة الجنس والتخصص والخبرة والدورات التدريبية في تكنولوجيا المعلومات.

كما قام الدكتور سليمان الحسنات بتقديم بحث بعنوان نحو قيادة شابة قادرة على استشراف المستقبل، حيث أوصى بتوجيه طاقات الشباب في أعمال قيادية مثل الاهتمام بأغراضهم الشخصية وترتيبها وان يتحمل الشباب في بداية حياتهم بعض المسئوليات مثل شراء بعض الاحتياجات وتنظيف أجزاء من المنزل وان يكون الشباب حرا وان يعطى فرصة في مواقف مقصودة ليتخذ القرار ويتحمل المسئولية.

وكذلك قدم الدكتور باسل سكيك والباحثة رانية جندية بحثا مشتراكاً بعنوانESOL
Students and Teachers' Attitudes at Al-Azhar University of Using E-Learning
Resources in Developing Students' Speaking Skills: A Case Study.

كما اختتمت الجلسة بورقة عمل مقدمة من ايطاليا لمجموعة من الباحثين وهم Valentina
Venditti Salvo Maraventa Yousef hamdouna

بعنوان Working in Gaza With Children Affected by PTSD: The Transformative
value of Playing Maria Patrizia

وفي ختام الاحتفال قام كل من م. حاتم ابو شعبان واعضاء من مجلس الامناء، و نواب رئيس الجامعة ود. أسامة حمدونه رئيس اللجنة التحضيرية للمؤتمر بتوزيع شهادات التقدير على كل من أسهم في إثراء و إنجاح هذا المؤتمر من المشاركين من
مختلف الجامعات الفلسطينية والدولية و المؤسسات التعليمية، وعلى أعضاء اللجان الفرعية المنبثقة عن اللجنة التحضيرية، بالإضافة لمجموعة من طالبات الجامعة، وعلى وسائل الإعلام التي شاركت في تغطية فعاليات المؤتمر .