المشاركون في مشروع تحسين جودة البيئة التعليمية يستعرضون تجاربهم

غزة - دنيا الوطن
استعرض التربويين من مشرفين وأساتذة المدارس والمراكز التربوية المستهدفة في مشروع تحسين جودة البيئة التعليمية تجاربهم وتقييماتهم لنتائج المشروع خلال المرحلة السابقة .
كما تبادل المشاركون في الورشة الآراء والمقترحات حول أفضل السبل والممارسات المتعلقة بتفعيلٍ برامج المشروع بما يسهم في نشر ثقافة الجودة، وتحسين البيئة التربوية المحفزة للتميز والإبداع في المدارس.

جاء ذلك خلال ورشة التفاكر التى نظمتها جمعية الثقافة والفكر الحر بالتعاون مع مديرية التعليم بخان يونس بعنوان "استراتيجيات العمل المستقبلية في مشروع تحسين جودة البيئة التعليمية " في مقر المؤسسة بخانيونس ، ضمن مشروع تحسين جودة البيئة التعليمية الممول من مؤسسة سلام يا صغار ومؤسسة أوكسفام.

وقالت مديرة المشروع امال خضير :" ان الهدف من الورشة تبادل الأفكار الإبداعية والممارسات الخلاقة من الواقع العملى للتجربة لتصبح حلول المشكلات التي تواجه تطبيق الجودة في التعليم ممكنة وقابلة للتطبيق، ولبناء القدرات اللازمة لتحويل المدرسة الغزية في السنوات القادمة من النمط التقليدي المقتصر على التعليم إلى مؤسسة تربوية تهيئ بيئة مشجعه للتعلم، وتقدم خدمة تعليمية متميزة تتسع بمرونتها لاستيعاب أية متغيرات وتتواءم في الوقت ذاته مع ظروف المجتمع الغزى ".

وأضافت خضير "ان جمعية الثقافة والفكر الحر اخذت على عاتقها الارتقاء بالعملية التعليمية بشكل تكاملى مع وزراة التربية والتعليم حيث أنها قامت بتنفيذ التعلم النشط منذ عشرون عاماً ومازالت تسعى لتحسين اداء المعلمين في تقديم المنهاج بشكل محبب للطفل .

وقال حمدى البيك مدير مركز التدريب في وزارة التربية والتعليم :" ان مشروع تحسين جودة البيئة يأتى منسجما مع توجهات الوزارة في تنمية الإبداع والتميز والتجديد في بيئة العمل التربوي ،مؤكدا على النتائج الطيبة الذى حققها المشروع ،وعلى ضرورة اخذ المبادرة من قبل المعلمين لتوحيد رؤية مشتركة في معالجة المهارات التى يفتقدها الطفل خلال مجموعات برنامج الدعم الدراسى لحل مشكلات الضعف لدى الطلاب وللحصول على نتائج مشرفة للمدارس ".

ويشار الى أن المشروع استهدف تطوير عدة مدارس ابتدائية ومركزين تربويين تابعين لجمعية الثقافة والفكر الحر بإنشاء مختبرات ومكتبات رائدة داخل المدارس مع تدعيمها بنشاطات لا منهجية (كالرحلات المدرسية، والتعلم الفاعل ( النشط ) وتدريب للمدرسين والدراما )، ،بمشاركة عشرين معلم واثنى عشر منشط/ة من مركزي نوار التربوى ونادى الشروق والامل التابعيين لجمعية الثقافة والفكر الحر .
واستطاع المشروع خلال المرحلة السابقة تحسين مهارات وقدرات ما يقارب من (760) طالب /ة فى المواد الدراسية الاساسية اللغة العربية ،والرياضيات ،والعلوم،و الانجليزي معتمدا على فلسفة التعلم الفاعل النشط باستخدام تقنيات اللعب والدراما العلاجية كأدوات لتمكين الطلاب بمجموعة من المهارات الدراسية المنهجية .